S1 Psikologi
Program Studi S1 Psikologi Fakultas Kedokteran UNS
Dampak globalisasi telah menyebabkan perubahan yang sangat cepat dalam berbagai sektor kehidupan tidak saja pada aspek pribadi yang antara lain adaptasi, perubahan kebutuhan, orientasi karir, pola konsumsi maupun pola adaptasi, tetapi juga perubahan dalam lingkungan keluarga, masyarakat, industri, organisasi, dan bahkan komunitas yang lebih luas lagi yaitu bangsa dan negara. Ronald Higgins dalam The Seventh Enemy (1978) menggambarkan bahwa perubahan yang sangat cepat akan menyebabkan umat manusia mengalami beberapa krisis dalam kehidupannya, diantaranya adalah krisis lingkungan, krisis energi, krisis pangan dan krisis moral. Krisis moral adalah musuh terjahat bagi umat manusia, karena itu manusia memerlukan kesadaran baru, visi baru yang segar, kebangkitan moral dan spiritualitas; jika tidak umat manusia hanya beralih dari satu krisis ke krisis berikutnya dan bahkan tidak tertutup kemungkinan menuju kehancuran total!
Program Studi Psikologi di Indonesia telah berusia sekitar 50 tahun. Bidang Psikologi pada awalnya dikacaubalaukan dengan psikiatri dan ilmu yang dianggap sama dengan kegiatan paranormal. Dalam perkembangannya sekarang bidang psikologi telah menghasilkan psikolog profesional yang telah mendapat tempat dan peran yang jelas dalam masyarakat, dan profesi psikolog juga merupakan profesi yang dapat menciptakan lapangan kerjanya sendiri.
Dalam bidang sosial, kebutuhan masyarakat akan layanan jasa psikologi berkembang sangat pesat di Indonesia. Tidak saja di ruang-ruang praktek psikologi, tetapi juga di berbagai media lain seperti media massa, ceramah, seminar, talk show, dan lain sebagainya. Masyarakat sudah bisa membedakan antara stres, frustasi, insomnia, selingkuh sampai disfungsi ereksi yang memerlukan bantuan medis. Bahkan tidak hanya itu, masyarakat juga bisa fasih berbicara tentang tingkat kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ). Jasa Psikologi juga amat dibutuhkan untuk ikut memecahkan berbagai persoalan mulai dari masalah lalulintas, transmigrasi, rumah susun, kebersihan lingkungan sampai masalah politik, militer, konflik dan bidang rekonsiliasi dan penanganan trauma pasca konflik.
Dalam bidang industri dan organisasi, kebutuhan akan jasa psikologi tidak saja dalam proses rekruitmen calon pegawai di perusahaan maupun organisasi non perusahaan, akan tetapi juga dalam penempatan, pembinaan karir, pengembangan kualitas sampai pada manajemen, pemasaran dan bahkan peningkatan profesionalisme maupun produktivitas perusahaan. Semakin tinggi perkembangan industri dalam skala kecil, menengah maupun besar, menuntut tersedianya tenaga bidang psikologi yang semakin besar pula, baik di bidang HRD, ergonomi dan lain-lain
Dalam bidang klinis terjadi perkembangan yang amat cepat untuk membantu mewujudkan manusia yang sehat jasmani dan rohani, berkepribadian, mandiri dan produktif, serta mampu menyesuaikan diri terhadap tuntutan perkembangan kesehatan masyarakat yang semakin kompleks. Dalam skala global dampak perubahan yang demikian cepat terhadap dunia psikologi tidak hanya terjadinya perubahan tolok ukur dari sisi normalitas atau abnormalitas, namun juga pada aspek pemaknaan hidup, semakin tingginya tuntutan masyarakat atas pemenuhan kebutuhan yang lebih tinggi (higher order needs), dan berkembangnya teori-teori psikologi yang lebih berakar pada sistem budaya setempat.
Dalam bidang penelitian, jasa psikologi menjadi sangat diperlukan untuk mendukung upaya peningkatan kualitas SDM melalui jalur pendidikan, mulai dari pendidikan jenjang prasekolah sampai perguruan tinggi. Beberapa sekolah swasta yang relatif telah maju termasuk perguruan tinggi ternyata sekurang-kurangnya memiliki seorang tenaga psikologi pendidikan. Jika sadar akan kebutuhan tenaga psikolog dibidang ini merambah tidak saja di sekolah-sekolah swasta, maka kedepan kebutuhan akan sarjana psikologi pada berbagai satuan pendidikan akan semakin tinggi dan terbuka.
Tidak hanya dalam bidang pendidikan, dalam bidang industri kebutuhan penelitian bidang psikologi untuk pengembangan organisasi juga telah merupakan satu area tersendiri yang sering dikenal sebagai bidang Pengembangan Organisasi (Organizational Developent/OD). Demikian juga, kebutuhan atas penelitian psikologi dalam berbagai bidang yang lain telah semakin diperlukan termasuk bidang olahraga dan kesenian.
Bertolak pada pemikiran tersebut Universitas Sebelas Maret sebagai salah satu PTN di Propinsi Jawa Tengah merasa ikut terpanggil untuk mengembangkan disiplin psikologi sebagai salah satu Program Studi. Pendirian Program Studi Psikologi pada tahap awal akan menginduk di Fakultas Kedokteran UNS, dengan pertimbangan antara lain sebagai berikut :
- Sejarah kelahiran Fakultas Psikologi di bebarapa PTN di Indonesia meskipun tidak seluruhnya pada awalnya merupakan Program Studi/ Jurusan yang berada di bawah Fakultas Kedokteran. Untuk selanjutnya setelah mampu berkembang dan dianggap cukup untuk mandiri, dapat dikembangkan menjadi fakultas sendiri.
- Di Fakultas Kedokteran UNS, SDM yang diharapkan menjadi pendukung utama sebagai dosen program studi psikologi, baik yang SI, S2, S3 maupun guru besar tersedia relatif memadai. Sedangkan para sarjana psikologi, magister psikologi, maupun psikolog yang menjadi dosen di fakultas lain, dapat membantu sebagai dosen tidak tetap di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran UNS.
Sejarah S-1 Psikologi
Latar Belakang
Dampak globalisasi telah menyebabkan perubahan yang sangat cepat dalam berbagai sektor kehidupan tidak saja pada aspek pribadi yang antara lain adaptasi, perubahan kebutuhan, orientasi karir, pola konsumsi maupun pola adaptasi, tetapi juga perubahan dalam lingkungan keluarga, masyarakat, industri, organisasi, dan bahkan komunitas yang lebih luas lagi yaitu bangsa dan negara. Ronald Higgins dalam The Seventh Enemy (1978) menggambarkan bahwa perubahan yang sangat cepat akan menyebabkan umat manusia mengalami beberapa krisis dalam kehidupannya, diantaranya adalah krisis lingkungan, krisis energi, krisis pangan dan krisis moral. Krisis moral adalah musuh terjahat bagi umat manusia, karena itu manusia memerlukan kesadaran baru, visi baru yang segar, kebangkitan moral dan spiritualitas; jika tidak umat manusia hanya beralih dari satu krisis ke krisis berikutnya dan bahkan tidak tertutup kemungkinan menuju kehancuran total!
Program Studi Psikologi di Indonesia telah berusia sekitar 50 tahun. Bidang Psikologi pada awalnya dikacaubalaukan dengan psikiatri dan ilmu yang dianggap sama dengan kegiatan paranormal. Dalam perkembangannya sekarang bidang psikologi telah menghasilkan psikolog profesional yang telah mendapat tempat dan peran yang jelas dalam masyarakat, dan profesi psikolog juga merupakan profesi yang dapat menciptakan lapangan kerjanya sendiri.
Dalam bidang sosial, kebutuhan masyarakat akan layanan jasa psikologi berkembang sangat pesat di Indonesia. Tidak saja di ruang-ruang praktek psikologi, tetapi juga di berbagai media lain seperti media massa, ceramah, seminar, talk show, dan lain sebagainya. Masyarakat sudah bisa membedakan antara stres, frustasi, insomnia, selingkuh sampai disfungsi ereksi yang memerlukan bantuan medis. Bahkan tidak hanya itu, masyarakat juga bisa fasih berbicara tentang tingkat kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ). Jasa Psikologi juga amat dibutuhkan untuk ikut memecahkan berbagai persoalan mulai dari masalah lalulintas, transmigrasi, rumah susun, kebersihan lingkungan sampai masalah politik, militer, konflik dan bidang rekonsiliasi dan penanganan trauma pasca konflik.
Dalam bidang industri dan organisasi, kebutuhan akan jasa psikologi tidak saja dalam proses rekruitmen calon pegawai di perusahaan maupun organisasi non perusahaan, akan tetapi juga dalam penempatan, pembinaan karir, pengembangan kualitas sampai pada manajemen, pemasaran dan bahkan peningkatan profesionalisme maupun produktivitas perusahaan. Semakin tinggi perkembangan industri dalam skala kecil, menengah maupun besar, menuntut tersedianya tenaga bidang psikologi yang semakin besar pula, baik di bidang HRD, ergonomi dan lain-lain
Dalam bidang klinis terjadi perkembangan yang amat cepat untuk membantu mewujudkan manusia yang sehat jasmani dan rohani, berkepribadian, mandiri dan produktif, serta mampu menyesuaikan diri terhadap tuntutan perkembangan kesehatan masyarakat yang semakin kompleks. Dalam skala global dampak perubahan yang demikian cepat terhadap dunia psikologi tidak hanya terjadinya perubahan tolok ukur dari sisi normalitas atau abnormalitas, namun juga pada aspek pemaknaan hidup, semakin tingginya tuntutan masyarakat atas pemenuhan kebutuhan yang lebih tinggi (higher order needs), dan berkembangnya teori-teori psikologi yang lebih berakar pada sistem budaya setempat.
Dalam bidang penelitian, jasa psikologi menjadi sangat diperlukan untuk mendukung upaya peningkatan kualitas SDM melalui jalur pendidikan, mulai dari pendidikan jenjang prasekolah sampai perguruan tinggi. Beberapa sekolah swasta yang relatif telah maju termasuk perguruan tinggi ternyata sekurang-kurangnya memiliki seorang tenaga psikologi pendidikan. Jika sadar akan kebutuhan tenaga psikolog dibidang ini merambah tidak saja di sekolah-sekolah swasta, maka kedepan kebutuhan akan sarjana psikologi pada berbagai satuan pendidikan akan semakin tinggi dan terbuka.
Tidak hanya dalam bidang pendidikan, dalam bidang industri kebutuhan penelitian bidang psikologi untuk pengembangan organisasi juga telah merupakan satu area tersendiri yang sering dikenal sebagai bidang Pengembangan Organisasi (Organizational Developent/OD). Demikian juga, kebutuhan atas penelitian psikologi dalam berbagai bidang yang lain telah semakin diperlukan termasuk bidang olahraga dan kesenian.
Bertolak pada pemikiran tersebut Universitas Sebelas Maret sebagai salah satu PTN di Propinsi Jawa Tengah merasa ikut terpanggil untuk mengembangkan disiplin psikologi sebagai salah satu Program Studi. Pendirian Program Studi Psikologi pada tahap awal akan menginduk di Fakultas Kedokteran UNS, dengan pertimbangan antara lain sebagai berikut :
- Sejarah kelahiran Fakultas Psikologi di bebarapa PTN di Indonesia meskipun tidak seluruhnya pada awalnya merupakan Program Studi/ Jurusan yang berada di bawah Fakultas Kedokteran. Untuk selanjutnya setelah mampu berkembang dan dianggap cukup untuk mandiri, dapat dikembangkan menjadi fakultas sendiri.
- Di Fakultas Kedokteran UNS, SDM yang diharapkan menjadi pendukung utama sebagai dosen program studi psikologi, baik yang SI, S2, S3 maupun guru besar tersedia relatif memadai. Sedangkan para sarjana psikologi, magister psikologi, maupun psikolog yang menjadi dosen di fakultas lain, dapat membantu sebagai dosen tidak tetap di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran UNS.
Kompetensi Lulusan Program Studi Psikologi
Kompentensi Utama:
- Mampu menjalankan dan berperan sebagai tenaga profesional dalam layanan jasa psikologi, yaitu melakukan terapi psikologi, layanan konseling, administrasi sumber daya manusia (staf dan penyelia), mengembangkan sumber daya manusia, konsultasi psikologi pada lembaga hukum dan peradilan, kepolisian, pendidikan, industri dan olahraga.
- Mampu menjalankan dan melaksanakan peran sebagai tenaga profesional, perekayasa dan penanggungjawab dalam aplikasi serta penggunaan psikologi, diantaranya mengembangkan tes psikologi (menyusun atau merekayasa), melakukan tes, diagnosis, evaluasi dan monitoring kemajuan terapi psikologi.
Kompentensi Pendukung:
- Mampu menjalankan dan berperan sebagai tenaga profesional dalam layanan konsultasi psikologi, yaitu melakukan organisasi, pengelolaan lembaga, biro, dan atau pusat-pusat layanan konsultasi psikologis.
- Mampu menjalankan dan berperan sebagai tenaga profesional dalam bidang perencanaan dan pengembangan SDM pada instansi pemerintah dan swasta, yaitu melakukan rekrutmen pegawai, meningkatkan motivasi untuk peningkatan kinerja, dan melakukan konseling penyelesaian sengketa dan konflik pegawai.
- Mampu menjalankan dan berperan sebagai tenaga profesianal di bidang pendidikan dan pelatihan SDM, yaitu melakukan pelatihan pengembangan SDM, tumbuh kembang anak, dan mengajar di lembaga pendidikan mulai dari play group sampai perguruan tinggi.
Kompentensi Lain:
- Mampu menjalankan dan berperan sebagai tenaga profesional dalam mengembangkan keilmuan di bidang psikologi, yaitu menjadi peneliti/ asisten peneliti, dosen/ asisten dosen, dan laboran psikologi.
- Mampu menjalankan dan berperan sebagai pendukung bidang profesi lain, yaitu PR (Public Relation), wira usaha, kesehatan dan hukum (peradilan, pengacara, notariat).
Struktur Organisasi S1 Psikologi
Rapat Pimpinan Fakultas dengan calon dosen Program Studi Psikologi Tanggal 03 September 2004 yang juga dihadiri Pembantu Rektor I UNS telah menetapkan bahwa periode pertama kepengurusan Program Studi Psikologi terdiri dari Pimpinan Program Studi dibantu Tim Pengembangan. Adapun susunan Pimpinan Program Studi Psikologi UNS adalah sebagai berikut:
| Ketua Program Studi | Dra. Suci Murti Karini, M.Si. |
| Sekretaris Program Studi | Drs. Hardjono, M.Si. |
| Ketua Laboratorium Psikologi | Dra. Makmuroch, MS. |
| Ketua Unit Layanan Psikologi | Dra. Salmah Lilik |
Kurikulum
1. Program Studi, Gelar, dan Bidang Ilmu yang Dikembangkan
Program Studi Psikologi UNS adalah Program Sarjana (S1) Psikologi dengan gelar Sarjana Psikologi (S.Psi.). Bidang ilmu yang dikembangkan meliputi : Psikologi Klinis, Psikologi Industri dan Organisasi, Psikologi Sosial dan Komunitas, Psikologi Perkembangan, Psikologi Pendidikan, Psikologi Umum, dan Psikologi Eksperimen. Untuk mendapatkan gelar profesi psikolog, lulusan S1 psikologi masih harus mengikuti kuliah lanjutan Program Profesi, yang diatur tersendiri di luar kurikulum yang telah ditetapkan untuk S1 Psikologi.
2. Beban Studi
Untuk dapat menyelesaikan pendidikan program sarjana psikologi (S.Psi.) sesuai dengan kompetensi yang diharapkan, setiap mahasiswa akan menempuh beban studi sekurang-kurangnya 148 SKS dengan waktu tempuh 4 tahun (8 semester) dengan rincian sebagai berikut:
| Mata Kuliah Kurikulum Nasional | = | 77 SKS |
| Mata Kuliah Wajib Intitusional | = | 59 SKS |
| Mata Kuliah Pilihan Bebas | = | Minimal 12 SKS |
| | ---------------- |
| Jumlah | = | 148 SKS |
3. Kurikulum Yang Digunakan
Kurikulum yang digunakan dalam penyelenggaraan program studi psikologi di UNS mengacu pada Kurikulum Kolokium 2002 yang disepakati oleh penyelenggara Fakultas Psikologi secara nasional. Untuk mendukung pencapaian tujuan institusional Program Studi Psikologi, maka kurikulum yang digunakan disusun sesuai dengan struktur kurikulum sebgai berikut :
- a. Mata kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK): dengan penguasaan proses sekitar 4%-6% dari keseluruhan kurikulum.
- b. Mata kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK): dengan penguasaan proses sekitar 50%-60% dari keseluruhan kurikulum.
- c. Mata kuliah Keahlian Berkarya (MKB): dengan penguasaan proses sekitar 30%-40% dari keseluruhan kurikulum.
- d. Mata kuliah Perilaku Berkarya (MPB): dengan penguasaan proses sekitar 6%-8% dari keseluruan kurikulum.
- e. Mata kuliah Berkehidupan Bersama (MBB): dengan penguasaan proses 10%-15% dari keseluruhan kurikulum.
Diploma IV Kebidanan
Program Studi DIV Kebidanan Fakultas Kedokteran UNS
Tujuan pendidikan Program Studi Diploma IV Kebidanan adalah untuk menghasilkan Sarjana Saint Terapan (SST) Kebidanan Profesional yang mampu melaksanakan tugas-tugas dan kompetensi sebagai berikut :
- Mengembangkan dirinya sebagai bidan profesional yang berkepribadian Indonesia.
- Menerapkan konsep keilmuan dan ketrampilan profesinya dalam pelayanan kebidanan.
- Memberikan pelayanan kebidanan di masyarakat dengan tetap mempertimbangkan kultur budaya setempat baik dari aspek preventif, kuratif maupun rehabilitatif.
- Mampu mengembangkan dirinya sebagai seorang pendidik secara profesional di bidang ilmu kebidanan.
- Meningkatkan penguasaan ilmu kebidanan untuk kepentingan dirinya baik sebagai bidan maupun pendidik.
Tahapan Kompetensi
Agar dapat mencapai tujuan yang diinginkan, maka mahasiswa Program Studi Diploma IV Kebidanan harus melalui tahapan kompetensi sebagai berikut :
Kompetensi Tahap I
- Menerapkan konsep-konsep dasar ilmu-ilmu kesehatan yang berkaitan dengan Ilmu Kebidanan.
- Memahami ketrampilan dasar klinik yang berfokus pada wanita, neonatus, bayi dan anak balita.
Kompetensi Tahap II
- Melaksanakan asuhan kebidanan pada kasus fisiologis secara komprehensif berdasarkan evidence baik di tingkat institusi maupun komunitas.
- Melaksanakan pelayanan Keluarga Berencana baik secara institusi maupun Komunitas.
Kompetensi Tahap III
- Melaksanakan asuhan kebidanan patologi dan kegawatdaruratan di semua tatanan pelayanan kesehatan di institusi maupun komunitas.
- Melaksanakan pengembangan ilmu pengetahuan kebidanan melalyui penulisan karya ilmiah.
Kompetensi Tahap IV
- Menerapkan konsep dasar pendidikan kebidanan.
- Merancang dan melaksanakan proses belajar mengajar kebidanan meliputi administrasi pendidikan dan supervisi pendidikan.
- Merancang dan melaksanakan evaluasi proses pembelajaran dalam pendidikan kebidanan.
- Melaksanakan penelitian dalam bidang kebidanan
Sejarah D-IV Kebidanan
Latar Belakang
Program studi D IV Kebidanan FK UNS merupakan salah satu program studi yang baru di Universitas Sebelas Maret Surakarta. Program studi ini berdiri atas surat ijin dari Direktorat Jendral DIKTI Nomor 597/D/T/2005 pada tanggal 2 Maret 2005 Program studi D IV Kebidanan FK UNS mulai menerima mahasiswa baru sejak tahun akademik 2005/2006. Jalur penerimaan mahasiswa baru program D IV Kebidanan Fakultas UNS Surakarta terdiri dari 2 jalur seleksi, jalur reguler dan jalur transfer dari D III (AKBID).
TUJUAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN FK UNS
Tujuan pendidikan Program Studi D IV Kebidanan adalah untuk menghasilkan Sarjana Sains Terapan (SST) Kebidanan Profesional yang mampu melaksanakan tugas-tugas dan kompetensi sebagai berikut :
- Mengembangkan dirinya sebagai bidan profesional yang berkepribadian Indonesia.
- Menerapkan konsep keilmuan dan ketrampilan profesinya dalam pelayanan kebidanan.
- Memberikan pelayanan kebidanan di masyarakat dengan tetap mempertimbangkan kultur budaya setempat baik dari segi preventif, kuratif maupun rehabilitatif.
- Mampu mengembangkan dirinya sebagai seorang pendidik secara profesional di bidang ilmu kebidanan.
- Meningkatkan penguasaan ilmu kebidanan untuk kepentingan dirinya baik sebagai bidan maupun pendidik.
VISI DAN MISI
VISI
Mewujudkan Program Studi D IV Kebidanan Fakultas Kedokteran UNS yang mempunyai kualitas dan reputasi tinggi serta kompetitif, dapat menghasilkan lulusan yang mampu bersaing di pasar global, serta menjadi pusat Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kebidanan khusunya dalam ilmu Kesehatan Masyarakat.
MISI
Misi yang ingin diemban oleh Program Studi D IV Kebidanan FK UNS adalah :
1. Melaksanakan pendidikan bidan yang bermutu tinggi dan menghasilkan lulusan yang profesional, berorientasi ke depan dan mempunyai kemampuan manajerial.
2. Menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi kebidanan melalui penelitian dasar, klinik dan komunitas untuk menunjang peningkatan kesehatan masyarakat.
3. Melaksanakan kurikulum pendidikan bidan yang relevan dan akuntabel sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
LAPANGAN KERJA
Saat ini program studi D IV Kebidanan masih tergolong baru, sementara lapangan pekerjaan yang tersedia sangat besar, sehingga kompetisi antar lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang sesuai dengan profesinya masih sangat longgar bahkan hampir tidak ada. Sebagai bukti sampai saat ini belum ada lulusan D IV Kebidanan yang tidak memperoleh pekerjaan. Bahkan program studi D IV Kebidanan telah menerima banyak surat permintaan lulusan dari beberapa institusi. Lulusan D IV Kebidanan dapat bekerja di beberapa tempat, diantaranya :
- Sebagai tenaga pengajar (dosen) di program studi D IV Kebidanan maupun di Akademi Kebidanan.
- Sebagai tenaga bidan di rumah sakit negeri maupun swasta, rumah bersalin negeri maupun swasta, ataupun di instansi pemberi pelayanan kebidanan yang lain.
- Praktek mandiri/bidan praktik swasta.
FASILITAS PENDIDIKAN
Program studi D IV Kebidanan merupakan salah satu program studi yang bernaung di bawah Fakultas Kedokteran UNS. Dalam akreditasi nasional terbaru, FK UNS mempunyai nilai akreditasi A. Dikarenakan salah satu penyebabnya adalah lengkapnya pendidikan fasilitas Fakultas Kedokteran UNS. Sebagai salah satu prodi, maka D IV Kebidanan juga memakai fasilitas yang dimiliki FK UNS. Fasilitas yang dimiliki antara lain :
- Ruang kuliah ber-AC dengan kapasitas 100 orang.
- Media pembelajaran yang lengkap, meliputi : LCD, Laptop, OHP, Video, Slide Projector dan Audiovisual.
- Tenaga dosen dari Fakultas Kedokteran
- Jaringan internet on line.
- Laboratorium multimedia
- Skills lab kebidanan.
- Praktek lapangan/PKL di rumah sakit, rumah bersalin,Puskesmas, Akademi Kebidanan
- Laboratorium Biomedik.
PROSES PENDIDIKAN
- Jalur reguler (dari lulusan SLTA semua jurusan) akan menyelesaikan kurikulum 144 SKS ditempuh dalam 8 semester.
- Jalur transfer (dari lulusan D III Kebidanan) akan menyelesaikan 40 kurikulum SKS ditempuh dalam 2 semester.
Daftar Mata Kuliah Program D IV Reguler
Semester I
| No | Kode | Mata Kuliah | SKS | Pengalaman belajar |
| T | P | K |
| 1. | BDN101 | Pancasila | 2 | 2 |
|
|
| 2. | BDN103 | Agama | 2 | 2 |
|
|
| 3. | BDN105 | Kewarganegaraan | 2 | 2 |
|
|
| 4. | BDN107 | Bahasa Inggris I | 2 | 2 |
|
|
| 5. | BDN109 | Anatomi | 2 | 1 | 1 |
|
| 6. | BDN111 | Fisiologi | 2 | 1 | 1 |
|
| 7. | BDN113 | Mikrobiologi | 2 | 1 | 1 |
|
| 8. | BDN115 | Ketrampilan Dasar Praktik Klinik | 3 | 1 | 2 |
|
| 9. | BDN117 | Konsep kebidanan | 4 | 2 | 2 |
|
| 10. | BDN119 | Ilmu Sosial dan Budaya Dasar | 2 | 2 |
|
|
|
| Jumlah | 23 | 16 | 7 |
|
Semester II
| No | Kode | Mata Kuliah | SKS | Pengalaman belajar |
| T | P | K |
| 1. | BDN102 | Biologi Reproduksi | 3 | 2 | 1 |
|
| 2. | BDN104 | Biokimia | 2 | 1 | 1 |
|
| 3. | BDN106 | Fisika Kesehatan | 2 | 1 | 1 |
|
| 4. | BDN108 | Obstetri | 2 | 2 |
|
|
| 5. | BDN110 | Gizi dalam Kesehatan Reproduksi | 2 | 1 | 1 |
|
| 6. | BDN112 | Psikologi Kebidanan | 2 | 1 | 1 |
|
| 7. | BDN114 | Askeb I (Kehamilan) | 4 | 1 | 3 |
|
| 8. | BDN116 | Kesehatan Reproduksi | 3 | 2 | 1 |
|
| 9. | BDN118 | Komunikasi & Konseling dalam Praktek Kebidanan | 2 | 1 | 1 |
|
| 10. | BDN120 | Praktik Klinik Dasar ( Mulok ) | 2 |
|
| 2 |
|
| Jumlah | 24 | 12 | 10 | 2 |
Semester III
| No | Kode | Mata Kuliah | SKS | Pengalaman belajar |
| T | P | K |
| 1. | BDN201 | Farmakologi | 3 | 2 | 1 |
|
| 2. | BDN203 | Gynekologi | 2 | 2 |
|
|
| 3. | BDN205 | Ilmu Kesehatan Anak | 2 | 2 |
|
|
| 4. | BDN207 | Askeb II (Persalinan) | 4 | 1 | 3 |
|
| 5. | BDN209 | Askeb III (Nifas) | 2 | 1 | 1 |
|
| 6. | BDN211 | Asuhan Neonatus, Bayi dan Anak balita | 4 | 2 | 2 |
|
| 7. | BDN213 | Dokumentasi Kebidanan | 2 | 1 | 1 |
|
| 8. | BDN215 | Etika Profesi & Hukum Kesehatan | 2 | 2 |
|
|
| 9. | BDN217 | Promosi Kesehatan | 2 | 1 | 1 |
|
|
| Jumlah | 23 | 14 | 9 |
|
Semester IV
| No | Kode | Mata Kuliah | SKS | Pengalaman belajar |
| T | P | K |
| 1. | BDN202 | Epidemiologi I | 2 | 1 | 1 |
|
| 2. | BDN204 | Askeb IV (Patologi) | 2 | 1 | 1 |
|
| 3. | BDN206 | Askeb V (Komunitas) | 4 | 1 | 3 |
|
| 4. | BDN208 | Pelayanan KB | 3 | 1 | 2 |
|
| 5. | BDN210 | Ilmu Kesehatan Masyarakat | 2 | 1 | 1 |
|
| 6. | BDN212 | Praktik Klinik Kebidanan I | 4 |
|
| 4 |
| 7. | BDN214 | Humaniora | 2 | 2 |
|
|
| 8. | BDN216 | Kewirausahaan | 2 | 2 |
|
|
|
| Jumlah | 21 | 9 | 8 | 4 |
Semester V
| No | Kode | Mata Kuliah | SKS | Pengalaman Belajar |
| T | P | K |
| 1. | BDN301 | Biostatistik I | 2 | 1 | 1 |
|
| 2 | BDN303 | Mutu Pelayanan Kebidanan | 2 | 1 | 1 |
|
| 3 | BDN305 | Praktik Klinik Kebidanan II | 5 |
|
| 5 |
| 4 | BDN307 | Metodologi Penelitian | 2 | 1 | 1 |
|
| 5 | BDN309 | Organisasi & Manajemen Pelayanan Kesehatan | 2 | 1 | 1 |
|
| 6 | BDN311 | Emergensi Perinatologi (Mulok) | 2 | 1 | 1 |
|
|
| Jumlah | 15 | 5 | 5 | 5 |
Semester VI
| No | Kode | Mata Kuliah | SKS | Pengalaman Belajar |
| T | P | K |
| 1. | BDN302 | Praktik Klinik Kebidanan III | 6 |
|
| 6 |
| 2. | BDN304 | Karya Tulis Ilmiah (KTI) Kebidanan | 3 | 1 | 2 |
|
| 3. | BDN306 | Emergensi Kebidanan | 2 | 1 | 1 |
|
|
| Jumlah | 11 | 2 | 3 | 6 |
Semester VII
| No | Kode | Mata Kuliah | SKS | Pengalaman Belajar |
| T | P | K |
| 1. | BDN401 | Menejemen Pendidikan | 2 | 2 |
|
|
| 2. | BDN403 | Teknologi Pendidikan | 4 | 3 | 1 |
|
| 3. | BDN405 | Problem Based learning (PBL) | 2 | 1 | 1 |
|
| 4. | BDN407 | Bahasa Inggris II | 2 | 1 | 1 |
|
| 5. | BDN409 | Biostatistik II | 2 | 1 | 1 |
|
| 6. | BDN411 | Epidemiologi II | 2 | 1 | 1 |
|
|
| Jumlah | 14 | 9 | 5 |
|
Semester VIII
| No | Kode | Mata Kuliah | SKS | Pengalaman Belajar |
| T | P | K |
| 1. | BDN402 | Evaluasi Pendidikan | 2 | 1 | 1 |
|
| 2. | BDN404 | Media Pembelajaran Bidan | 2 | 1 | 1 |
|
| 3. | BDN406 | Bimbingan & Konseling | 2 | 1 | 1 |
|
| 4. | BDN408 | PKL Pendidikan | 2 |
| 2 |
|
| 5. | BDN410 | Karya Tulis Ilmiah (KTI) | 4 | 4 |
|
|
| | Jumlah | 12 | 7 | 5 | |
Daftar Mata Kuliah D IV Program Transfer
Semester I
| No | Kode | Mata Kuliah | SKS | Pengalaman Belajar |
| T | P | K |
| 1. | BDNK101 | Administrasi Pendidikan | 2 | 2 |
|
|
| 2. | BDNK103 | Teknologi Pendidikan | 4 | 3 | 1 |
|
| 3. | BDNK105 | Problem Based learning (PBL) | 2 | 1 | 1 |
|
| 4. | BDNK102 | Evaluasi Pendidikan | 2 | 1 | 1 |
|
| 5. | BDNK109 | Biostatistik | 2 | 1 | 1 |
|
| 6. | BDNK111 | Epidemiologi | 2 | 1 | 1 |
|
| 7. | BDNK104 | Media Pembelajaran Bidan | 2 | 1 | 1 |
|
| 8. | BDNK106 | Bimbingan Konseling | 2 | 1 | 1 |
|
| 10. | BDNK117 | Emergency Kebidanan | 2 | 2 |
|
|
|
| Jumlah | 22 |
|
|
|
Semester II
| No | Kode | Mata Kuliah | SKS | Pengalaman belajar |
| T | P | K |
| 1. | BDNK107 | Bahasa Inggris | 2 | 1 | 1 |
|
| 2. | BDNK1113 | Humaniora | 2 | 2 |
|
|
| 3. | BDNK115 | Konsep Kebidanan & Askeb Ibu | 2 | 2 |
|
|
| 4. | BDNK108 | PKL Pendidikan | 2 |
| 2 |
|
| 5. | BDNK110 | Karya Tulis Ilmiah (KTI) | 4 | 3 | 1 |
|
| 6. | BDNK112 | Emergensi Perinatologi | 2 | 2 |
|
|
| 7. | BDNK114 | Gizi & kes. Reproduksi | 2 | 2 |
|
|
| 9. | BDNK116 | Askeb Neonatus, bayi & Anak | 2 | 2 |
|
|
|
| Jumlah | 18 |
|
| |
Diploma III Hiperkes & Keselamatan Kerja
JATI DIRI
Program D.III Hiperkes dan Keselamatan Kerja Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret (FK UNS) mendapatkan ijin penyelenggaraan dari Dirjen Dikti Depdiknas pada tanggal 26 Desember 2006, dengan dasar hukum Dirjen Dikti Nomor: 4922/DT/T/2006, tanggal 26 Desember 2006. Menurut sejarah berdirinya Program Studi ini merupakan kerjasama antara Departemen Tenaga Kerja (Depnaker) dan Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas), dimana kebutuhan tenaga ahli madya Hiperkes dan Keselamatan Kerja sangat dibutuhkan Depnaker, sedangkan Depdiknas cq Fakultas Kedokteran UNS selaku penyelenggara pendidikan. Hasil lulusan angkatan pertama dan kedua semuanya diserap oleh Departemen Tenaga Kerja, selanjutnya hasil lulusan sebagian diserap Depnaker dan yang lainnya diserap oleh perusahaan yang berlokasi hampir di setiap propinsi di Indonesia.
Saat ini Program D.III Hiperkes dan Keselamatan Kerja FK UNS berfokus dan bertekad mempertahankan dan mengembangkan peningkatan kualitas institusi agar tetap memiliki mutu yang baik dengan daya saing tinggi. Pada tahun 2005, dengan SK nomor 015/BAN-PT/Ak-V/Dpl-III/XII/2005 tanggal 27 Desember 2005, mendapatkan akreditasi peringkat A, dan pada tahun 2010 ini akan melakukan reakreditasi.
Beban studi yang harus diselesaikan 111 SKS yang ditempuh dalam 6 semester. Tingkat kelulusan mahasiswa tepat waktu sebesar 98%; hal ini disebabkan karena salah satu penyebabnya ada mahasiswa yang sudah direkrut perusahaan yang menjalin kerjasama perekrutan lulusan sebelum mereka lulus atau bersamaan dengan program magang.
Dalam menjalankannya perannya sebagai pencetak ahli madya hiperkes dan keselamatan kerja, Program Studi ini mengembangkan dirinya dengan berkonsentrasi kepada pembentukan lulusan yang lebih berorientasi kepada pengelolaan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja berfokus pada kemampuan profesional dalam higiene perusahaan. Hal ini didukung dengan mata kuliah Higiene Perusahaan I (HPI), HP II, HP III dan IV yang diberikan pada semester II, III, IV dan V, yang kemudian merupakan jati diri Program D.III Hiperkes dan Keselamatan Kerja Fakultas Kedokteran UNS.
VISI PROGRAM STUDI
Visi, Misi dan Tujuan FK UNS disusun oleh segenap unsur, meliputi Ketua Program, Pimpinan Fakultas (Dekan, PD I, II, III), Dosen, Mahasiswa, Kepala bagian (laboratorium), Unit kerja, Pihak Luar (Alumni, Dinas Tenaga Kerja, Ahli Keselamatan dan Kesehatan Kerja (AK3) dari perusahaan). Penyusunan Tim Penyusun visi-misi ditetapkan berdasarkan SK Dekan FK UNS. Kemudian Tim tersebut merumuskan visi, misi, tujuan serta sasaran FK UNS melalui suatu lokakarya yang melibatkan semua unsur internal dan eksternal.
Visi, misi, tujuan dan sasaran FK UNS dirumuskan dengan mempertimbangkan faktor-faktor sebagai berikut:
- Visi, misi, tujuan dan sasaran Universitas Sebelas Maret,
- Visi, misi, tujuan dan sasaran Fakultas Kedokteran,
- Visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi,
- Kondisi nasional dan Kebijakan pemerintah,
- Pemetaan keunggulan program studi D.III Hiperkes dan Keselamatan Kerja berdasarkan Analisis SWOT.
- Masukan dari pihak dalam (dosen, mahasiswa, tenaga kependidikan) dan pihak luar (stake holders dan alumni).
- Kebutuhan/tuntutan masyarakat di era global dan perkembangan IPTEK.
Hasil akhir perumusan visi, misi, tujuan dan sasaran tersebut kemudian disahkan oleh Dekan Fakultas Kedokteran UNS untuk kemudian disosialisasikan kepada seluruh civitas akademika. Monitoring dan evaluasi mengenai Visi Misi selalu dilakukan pada saat penyusunan Renstra Program Studi D.III Hiperkes dan Keselamatan Kerja FK UNS, setiap 5 tahun sekali.
VISI Program Studi D.III Hiperkes dan Keselamatan Kerja FK UNS:
Terwujudnya Program Studi D.III Hiperkes & Keselamatan Kerja Fakultas Kedokteran UNS sebagai pusat ilmu pengetahuan dan teknologi Higiene Perusahaan, Kesehatan dan Keselamatan Kerja yang berkualitas, reputasi tinggi, menghasilkan lulusan yang terampil dan mampu bersaing di pasar global.
MISI PROGRAM STUDI
1. Melaksanakan pendidikan Ahli Madya Hiperkes dan Keselamatan Kerja yang bermutu tinggi, relevan dan akuntabel sesuai dengan kebutuhan masyarakat pekerja dan menghasilkan lulusan yang profesional dan berorientasi ke depan sesuai dengan perkembangan teknologi.
2. Melaksanakan penelitian-penelitian terkait iImu Hiperkes dan Keselamatan Kerja untuk meningkatkan produktivitas kerja, melindungi/meningkatkan kesehatan dan keselamatan masyarakat pekerja serta masyarakat pada umumnya.
3. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat guna lebih mengenalkan Hiperkes dan Keselamatan Kerja pada masyarakat industri dan pekerja.
4. Melaksanakan tata pamong Program Studi yang berasaskan Good Governance
5. Melaksanakan peningkatan pencitraan publik Program Studi Hiperkes dan Keselamatan Kerja UNS di tingkat nasional dan internasional
TUJUAN PROGRAM STUDI
Program Studi D.III Hiperkes dan Keselamatan Kerja FK UNS bertekad membentuk peserta didik yang mempunyai pengetahuan, ketrampilan dan sikap sesuai bidang profesinya. Secara umum tujuan PS ini adalah :
- Menghasilkan lulusan Ahli Madya Hiperkes dan Keselamatan Kerja yang berkompeten dalam mengupayakan terciptanya masyarakat pekerja yang memperhatikan aspek Hiperkes dan Keselamatan Kerja dalam bekerja secara profesional sesuai dengan perkembangan masyarakat industri.
- Menghasilkan produk penelitian terkait iImu Hiperkes dan Keselamatan Kerja untuk meningkatkan produktivitas kerja, melindungi/ meningkatkan kesehatan dan keselamatan masyarakat pekerja serta masyarakat pada umumnya
- Mengenalkan Hiperkes dan Keselamatan Kerja kepada masyarakat industri dan pekerja melalui pengabdian pada masyarakat demi tercapainya Zero Accident (Kecelakaan nihil) di tempat kerja.
- Terlaksananya tata pamong berasaskan Good Governance
- Terciptanya peningkatan pencitraan publik Program Studi Hiperkes dan Keselamatan Kerja UNS di tingkat nasional dan internasional
Sumber :
http://fk.uns.ac.id/ 
